|
أثر استخدام نموذج «أبلتون» «Appleton Model» فـي التحليل البنائي على تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل فـي مادة الجغرافيا لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمحافظة جدة |
أسماء زين صادق الأهدل |
 0024-04-01.pdf |
|
أثر استخدام نموذج «أبلتون» «Appleton Model» فـي التحليل البنائي على تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل فـي مادة الجغرافيا لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمحافظة جدة |
أسماء زين صادق الأهدل |
0024-04-01.pdf |
|
أثر دمج بعض مهارات التفكير الناقد فـي وحدة «الحياة والبيئة» على التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول متوسط |
مي عمر عبد العزيز السبيل |
0024-03-14.pdf |
|
الضغوط المهنية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية فـي ضوء بعض المتغيرات |
محمد بن عبد الله عسيري |
0024-03-13.pdf |
|
الأداء التدريسي لمعلمي تربية الموهوبين فـي تنفيذ الأنموذج الإثرائي فـي مدارس التعليم العام فـي المملكة العربية السعودية |
عبد الله بن محمد الجغيمان |
0024-03-12.pdf |
|
طبيق نموذج بايبي «Bybee» البنائي لتصويب التصورات الخاطئة فـي مجال تكنولوجيا التعليم لدى طلاب كلية المعلمين بجامعة الملك سعود |
عبد الحافظ محمد جابر سلامة |
0024-03-11.pdf |
|
تقييم كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية فـي الأردن فـي ضوء الأهداف التي تحقق الضرورات الخمس |
عمر سالم الخطيب |
0024-03-10.pdf |
|
درجة تحقق المعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنياً لدى معلمي التربية الإسلامية من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مديري المدارس ومشرفـي التربية الإسلامية فـي الأردن |
صادق حسن شديفات |
0024-03-09.pdf |
|
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية أساليب التدريس الفعالة لدى معلمي الأطفال المعوقين إعاقة عقلية بسيطة ومتوسطة |
مصطفى نوري القمش |
0024-03-08.pdf |
|
مدى معرفة الأهداف السلوكية لدى معلمي التربية الفنية فـي المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض |
محمد بن مفلح الدوسري |
0024-03-07.pdf |
جامعة الملك سعود © 2022 تصميم وتطوير:
عمادة التعاملات الإلكترونية والاتصالات
| دليل الإستخدام
| اتفاقية الاستخدام
| حقوق النشر